T/KCH 002—2021中小学创客空间 建立 指导规范.pdf，行业分类技能培训、教育辅助及其他教育。
内容简要 中小学创客空间把相关学科领域的理论知识迁移到生成的创客作品中去，让青少年以兴趣导入、发现问题和简单解决问题为主。不仅可以提高学生跨学科综合知识的掌握与应用能力，开发学生创新思维…
T/KCH 002—2021中小学创客空间 建立 指导规范.pdf，行业分类技能培训、教育辅助及其他教育。
内容简要 中小学创客空间把相关学科领域的理论知识迁移到生成的创客作品中去，让青少年以兴趣导入、发现问题和简单解决问题为主。不仅可以提高学生跨学科综合知识的掌握与应用能力，开发学生创新思维…